| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 31 |
皆さん、こんにちは！
柔道整復科教員の水元です。
先日、待望の触診ゼミが始まりました!(^^)!
このゼミでは、通常授業の復習、臨床で活かせる
触診法、施術法、経穴の取り方を学んでいきます。
はりきゅう師と柔道整復師の両方の資格を
持った先生が担当し、施術法では、
経穴(ツボ)をつかった手技療法なども勉強しますよ。
今回は主に肩甲骨周囲の解剖学と触診を行いました。
骨模型なら簡単に触り分けることができますよね。
しかし、人の身体となると肩甲骨とはいえ、
難易度が一気に上がります。
写真は肩甲骨を体表に投影しているところです。
なかなか難しいですね(;’∀’)
身体の指標を触り分けることで触診能力が
グッと上がります。
ですので、このゼミを通じてどんどん触っていきましょう。
次回は１０月１７日 水曜日の１７：１５～１８：１５です。
柔整科のみなさん、ぜひ参加してくださいね。
（※今回は柔道整復科の学生を対象に行っています。）
こんにちは、3年担任の片桐陽です。
今日は「開業セミナー」をご紹介します。
本校では3年生の前期の終わりに開業セミナーを
行っています。
学外から専門家を招き、開業準備から日々の運営、
保険請求の基本から実務までと、多岐にわたる内容を
ほんの数年前には、医療の世界に踏み入れてすら
いなかった学生さんたちが、
今や自らで作成した施術録を基に
コンピューターに向かい作業する姿に、
担任として誇らしさを感じております。
来春には学校を旅立っていく皆さん、
臨床の現場に安心して跳びこんでいけるように
するためにも、知識や技術、そして実務など、
われわれ教員で準備のバックアップを
していきたいと思います。
それぞれの夢がかなうよう心から願っております。
みなさん、こんにちは。教員の伊藤です。
先週は、期末試験が行われました。
1年生のみなさんは、はじめての試験対策で
夜遅くまで、学校に残って頑張っていましたよ。
みなさんおつかれさまでした!
さて、今回は前回に続いて
1年生の実技授業を紹介します。
1年生ではまず、包帯の基本を学びます。
その後に、さまざまな固定道具を使って
固定法を学びます。
先日は、テーピングでの足関節、
膝関節の固定を学びました。
今回は、ギプス巻きに挑戦です。
先生の説明を聞いて、
各斑に分かれて巻いていきます。
ギプスは、巻いている最中から
硬化していくので、
みなさん少し焦りながら巻いていました。
ギプスを巻く前に綿包帯を巻きます。
きれいに巻いていますね。
今度はギプスをカットしていきます。
カットした後に、それを装具として使用するので、
きれいに半分に切っていきます。
ギプスの巻き方は、今まで学んできた
包帯の巻き方と同じです。
うまく巻けなかった人は、
包帯の基本の大切さを再認識したことと思います。
また、一緒に練習しましょうね。
今後、1年生は臨床実習の授業内で、
接骨院での受付業務、
診察の基本などを学んでいきます。
学ぶことがたくさんあって、
大変ですが、一緒に頑張っていきましょう。
みなさん、こんにちは。教員の伊藤です。
本校は、来週から夏休みになります。
１年生は、やっと一息つけますね。
いっぱい、夏休みを楽しんでくださいね!
さて、今回は1年生の実技授業を紹介します。
この4か月間、さまざまな包帯法の授業を
行なってきました。
最初に比べると、各段に上達しています。
9月からはさらにギプスやテーピングによる
固定なども勉強していきますよ。
そして、3年間の集大成としては！
3年生の11月に実技の卒業試験である
認定実技試験があります。
全国の柔道整復の学校で実施されるもので、
審査員は他の学校の先生が行います。
ですので、学生はかなり緊張していますが、
毎年全員合格しています。
本校では少人数制で、実技授業もしっかり
個々を指導できる体制を整えています。
また、認定実技試験対策として
日頃から学生が自主的に復習できるように、
教員が作成した実技の見本のDVD を
図書室で閲覧できるようになっています。
だから心配しなくても大丈夫ですよ。
本校では、これからも学生をしっかり！
フォローしていきます。
くわしく学校のことを知りたい方は、
25日(土)にオープンキャンパス へ！
在校生も参加しますので、
ぜひ学生の生の声も聞いてみてください。
お待ちしております！！
みなさんこんにちは。
柔道整復科 ２年生担任の橘です。
今年は早くも梅雨が明け、
あっつい毎日が続いていますね。
水分補給と体調管理に気をつけましょう！
そんなあっついあっつい日曜日に
港町 横浜に行ってきました。
今回は観光という訳ではなく
ある試合の観戦に行ってきました！
その試合は？ ・・・ ムエタイです！
なんとこの試合では、我らが柔整科２年生の
髙橋 佑希男さん
・・・が、プロデビュー戦を飾ります！！
これがそのポスター！ って、どこにいるの？
ハラハラドキドキしながら
試合順を待っていると
がんばれ髙橋！！
負けるな佑希男！！！
相手選手の写真強そう…
でも大丈夫！！
普段の授業では見られない表情です！！
（見せてたらヤバイ）
さあ試合開始のゴングが鳴りました！！
まるで授業中の様（？）です！！
すぐに第２ラウンドが始まります
さあ決めてこい！！
第２ラウンド中盤で
まさかのアクシデント発生！？
大丈夫か？！
なんとまさかのドクターストップ！！
怪我は大丈夫だろうか？
心配だし、悔しい結果となりました。
しかし、誰よりも悔しいのは髙橋くん本人です。
まだまだやれただろうし、
不完全燃焼だったかもしれません。
初戦お疲れ様でした！
これからドンドン勝っていけばいい！
そして、格闘技は非常に怪我の多いスポーツです。
自身の怪我の経験は、治療のうえでは
アドバンテージにもなりますので
きっと素晴らしい柔道整復師になれるはずです！
そして勝ち進めばムエタイチャンピオンにも！！
これからも、ムエタイも勉強も
がんばれ髙橋！ 負けるな佑希男！！
みなさんこんにちは。
柔整科教員の橘です。
今日6/8(金)は日枝神社のお祭りだそうで、
学校前が賑わっていました。
祭囃子に誘われてフラフラ外へ出てみると
専科２年生のシマムラさんが見物に
来ていました。
早いもので、今年も６月になり、
入梅の季節となりました。
しかし今日は晴天に恵まれ、
お祭り日和でなによりですね。
お祭りの行列もやってきました。
なんと天狗様や
お馬さんも登場しました！
そして
みなさんお気づきでしょうか。
お祭りを見つめながらも
片時も参考書を手放さないシミズさん！
さすが受験生、その姿勢やよし！？
勉強も忙しいかもしれませんが
たまには息抜きして下さいね！！
何事もメリハリが大事。
思いっきり遊んで、思いっきり勉強！
受験生のみなさんはそんな夏を過ごして下さい。
㊟体調管理もお忘れなく！
皆さん、こんにちは！
柔道整復科 1年担任の水元です。
先日、柔道整復科学科長の伊藤先生と
新入生の母校である埼玉県立杉戸農業高校を
訪問してきました。
道中、田んぼが一面に広がっていたり、
綺麗な川があったりでと、
建物が多い都会では見られない
自然いっぱいの雰囲気に心が癒されました。
川でザリガニを見つけたときと
カエルを見つけたときの
伊藤先生のテンションの落差が
すごかったです。
皆さん、知っておいてください。
伊藤先生の弱点は「カ・エ・ル｣です。
（悪用厳禁！）
訪問先の杉戸農業高校では、
翌日に体育祭があるため、
グラウンドでその予行演習をされていました。
練習だというのに学生たちは一生懸命で
活気があり盛り上がっていました。
そして大変忙しい時期にも関わらず、
進路指導部の先生に丁寧な対応をしていただき、
卒業生の近況を報告させていただきました。
改めて、
大切な学生を預かっているという責任を感じ、
彼らの夢・目標に近付けるよう
サポートしていきたいと思いました。
本校では、定期的に学生の出身校を
教員が訪問し、高校の先生方に近況を
ご報告しています。
また、ブログにて報告しますので、
お楽しみに！
皆さん、こんにちは！
柔道整復科の水元です。
前回に続きまして、
新入生にインタビューをしてきました。
今回協力してくれたのは
柔道整復科１年のオオガラさんです。
（以下、M：ミズモト O：オオガラ）
M:オオガラさんは高校卒業後に本校へ
入学されましたが、
専門学校の生活には慣れてきましたか？
O：そうですね、最初の頃に比べたら
打ち解けてきていて、同じ年齢の方とも、
年上の方とも仲良くなり、楽しくやっています。
M：そうですか、クラスは仲が良さそうですね。
学校外の時間は何をしていますか？
O:主にアルバイトをしていることが多いですね。
学校が始まる前の午前中は接骨院で
アルバイトをしており、学校が終わってからは
スーパーやコンビニで働いています。
M:３つの仕事を掛け持ちしているのですか！
すごく充実してそうだけど、大変そうですね。
勉強時間は確保できていますか？
O：はい、３つ掛け持ちをしていても、
休みの日は確保しているので、
なるべく勉強もするようにしています。
M：そうですか、無理のない程度で
頑張っているのですね。
学校の授業はどんな感じですか？
O：うーん、やっぱり最初は難しいと思うことが
多いですね。
毎日、医療に関する専門用語を必死に
覚えています。
M：そうですか、確かに最初は何も知らない
状態からスタートなので
覚えることがいっぱいで大変ですよね。
でもそれだけの知識がないと
患者さんを助けることができないから
少しずつ頑張っていきましょう。
実技の授業はどうですか？
O：そうですね、実際の臨床現場で使える技術を
教えてもらっているのですごく楽しいです。
包帯も最初はなかなかうまく巻けなかったけど、
何度も練習していくうちに徐々に
巻けるようになってきて、
どんどん好きになってきました。
もっと上手に早く巻けるようになりたいです。
M：そうですか、実技に関しても
今までやったことがないことばかりだから
最初は難しいですよね。
でも練習した分、上手くなるからこれからも
頑張っていきましょう。
最後に、どのような柔道整復師に
なりたいですか？
O：そうですね、、、
患者さんから信頼される
柔道整復師になりたいです。
今まで部活などでケガをして実際に患者として
通院していました。
その時、先生の丁寧な受け答え、
明るい人柄に何度も助けられました。
なので私も、そんな先生になりたいです。
M：なるほど、自身が患者だったことがあるから、
余計に患者の気持ちがわかるのですね。
素晴らしい。
良い先生になれるよう
一緒に頑張っていきましょう！
オオガラさん、インタビューに答えてくれて
ありがとうございました。
途中、同じ1年生ですが、オオガラさんより年上の
ヤギヌマくんが心配になって
横の席に来てくれました。
前回のコヤマ君といい、ヤギヌマくんといい、
面倒見の良い年上たちばかりですね。
安心して見ていられるクラスです。
以上、前回・今回と２回に渡り
インタビューを行いました。
最後まで読んでいただき、
ありがとうございました。
今回は今年度入学した学生の1か月半の現状を
知るため、ある1年生にインタビューしました！
協力してくれたのは柔道整復科１年の フカワ君 。
（以下、M：水元 F：フカワ君）
M：府川君は高校卒業後に入学されましたが、
専門学校の生活には慣れてきましたか？
Ｆ：はい、慣れてきました。
最初は色んな年代の方がいて、馴染みにくいかな？
という不安もありましたが、今ではみんなと話せるし、
雰囲気も良くて、とても楽しいです！
Ｍ：それは良かった！
学校外の時間は何をしていますか？
Ｆ：学校が終わってから、週に３回ほど飲食店で
アルバイトをしています。
M：そうですか。空いた時間は有効活用できている
のですね。学校の授業はどんな感じですか？
F：今まで触れることがなかった分野を学んでいるので
理解するまで少し時間がかかりますね。
M：素晴らしい！良い心構えですね。
学んでいて楽しいと思えることはどんなことですか？
F： 基本的な身体の働きや骨格の構造を学ぶのが
楽しいです。特に実技が楽しいですね。
M：いいですね、身体の構造・働きは柔道整復師に
なるための基盤になる部分なので、これからも
好きでいてください。
実技では特にどんなことが楽しいと感じますか？
F：前回の実技で、足関節の捻挫について学んだ
のですが、どこが痛んでいるのかといった触診や、
その後の処置の仕方まで教えていただいて、
臨床現場に直結したことを学べて楽しいです。
M：良いですね～。
学んだことをすぐに活かそうとするフカワ君は、
すでに治療家の考え方ですね。
F：そうですね…どんなケガをした人に対してもでも
臨機応変に対応できる先生になりたいです。
あと、こちらから積極的にコミュニケーションして
患者さんを元気にしてあげられるような先生に
なりたいです。
M：…だ、脱帽です。何も言うことはありません（笑）。
今後もこのまま進み続けてください。
途中、同じ1年生ですが、フカワ君より年上の
コヤマ君が心配になって横の席に来てくれました。
1年生は皆仲が良さそうですね！
次回は高校を卒業したばかりの女子学生に
インタビューしてみようと思います！
ご期待ください！
みなさん、こんにちは。
ゴールデンウィークに
「アベンジャーズ/インフィニティー・ウォー」を
見に行った伊藤です。
みなさん、ゴールデンウィークはゆっくり
できましたか?
1年生は学校生活にも慣れ、ゴールデンウィークに
しっかり休養できたのか、元気いっぱいで
頑張ってますよ!
今日は、そんな元気いっぱいな1年生の実技授業風景を
紹介します。
今日の授業は、足の捻挫に対しての
診察と固定法です。
少しずつ、骨や筋肉、靭帯などについて学んで、
人の体に触れる(触診)ことにも慣れてきました。
包帯も少しずつ、上手になってきましたよ。
みんな、楽しそうに授業に取り組んでくれています。
これから3年間、いっしょに頑張っていきましょう。
